• Aktualności

        • Dwóch chłopców w okularach i kobieta uśmiechają się. Wokół nich ramka z serc.

          • Walentynki

            14 lutego to dzień miłości i przyjaźni! Już od samego rana po szkole kursowała walentynkowa poczta; roznoszone były walentynkowe karteczki, liściki. Na dźwięk swojego imienia i nazwiska każdemu mocniej zabiło serce. Uśmiech na twarzy i rozpromienione buzie świadczyły o tym, że otrzymane listy sprawiły wiele przyjemności. Odbyła się również dyskoteka, która była okazją do wspólnej zabawy i pokazania, jak dobrze i wesoło jest nam razem.

            Dziękujemy wszystkim za wspólnie spędzony czas! Zadbajmy o to, aby Święto Walentynkowe nie trwało tylko jeden dzień , ale cały rok . Pamiętajmy o tym , że ,,miłe słówka” poprawiają humor i ułatwiają relacje międzyludzkie.

            Więcej zdjęć na szkolnym fb.

            Dwóch chłopców w okularach i kobieta uśmiechają się. Wokół nich ramka z serc.
            Duża grupa dzieci, młodzieży i osób dorosłych stoi i tańczy w holu. Większość z nich ubrana w odzież w odcieniach czerwieni. Po prawej i lewej strony rząd okien ozdobionych girlandą z serc. Pod sufitem również zawieszona girlanda z serc.
            Duża grupa dzieci w różnym wieku tworzy pociąg. Trzymają się za ramiona. W tle rząd okien. Okna i sufit ozdobione girlandą z serc.
        • Na materacu leży fantom. Obok niego po prawej stronie klęczy uczeń, wykonuje uciski na fantomie. Po przeciwnej stronie klęczy młodzieniec w koszulce ratownika. Przypatruje się uczniowi ćwiczącemu udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej. W tle uczniowie siedzący na materacu, podłoga sali gimnastycznej oraz skrzynia.

          • Warsztaty z pierwszej pomocy przedmedycznej

            13 lutego w naszej szkole gościliśmy wychowawców oraz podopiecznych Zakładu Poprawczego i Schroniska dla Nieletnich w Raciborzu. Zawitali do nas ze swoim projektem Poprawny Ratownik i przeprowadzili dla naszych uczniów warsztaty z pierwszej pomocy przedmedycznej.

            Goście pokazali w jaki sposób prawidłowo udzielać pomocy a nasi uczniowie mieli okazję samodzielnie przećwiczyć to na fantomach.

            Bardzo dziękujemy za cenne wskazówki!!!

            Więcej zdjęć z warsztatów na szkolnym fb.

            W rzędzie na sali gimnastycznej stoją kolejno od lewej: mężczyzna z mikrofonem w dłoni, dwie kobiety i dwóch mężczyzn - pomiędzy nimi czterech kilkunastoletnich młodzieńców. Sześć osób począwszy od strony prawej ma założone koszulki z symbolami ratowników. W tle materac oparty o ścianę i tablica z koszem do gry w koszykówkę.
            Na materacu leży uczeń. Obok niego klęczy kolega. Dotyka jego nogi. Przy głowie leżącego ucznia klęczy kobieta. Układa jego ręce do bezpiecznej pozycji bocznej ustalonej. W tle na ławce siedzą kolejno począwszy od lewej: uczennica z długimi, rozpuszczonymi włosami, kobieta oraz chłopaka w okularach.
            Młodzieniec w koszulce ratownika instruuje znajdujących się obok dwóch chłopców i dziewczynę na temat sposobu udzielania pierwszej pomocy. Pod jego dłońmi, na materacu leży fantom. W tle grupa uczniów siedzących na ławkach.
            Na materacu leży fantom. Obok niego po prawej stronie klęczy uczeń, wykonuje uciski na fantomie. Po przeciwnej stronie klęczy młodzieniec w koszulce ratownika. Przypatruje się uczniowi ćwiczącemu udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej. W tle uczniowie siedzący na materacu, podłoga sali gimnastycznej oraz skrzynia.
        • Dwie kilkunastoletnie dziewczyny siedzą w ławce i pokazują iPady. Uśmiechają się. Na jednym wyświetlony jest układ pokarmowy człowieka a na drugim układ mięśniowy. W tle ławki, szafy i regały z pomocami.

          • Akademia Równych Szans - zakończenie drugiego etapu - luty 2023

            Od października 2022 do lutego 2023 w naszej szkole odbywały się zajęcia w ramach projektu „Akademia Równych Szans” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej, w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego. Właśnie zakończyliśmy drugi etap realizacji projektu.

            Łącznie odbyło się 268 godzin dodatkowych zajęć, w których uczestniczyli uczniowie szkoły podstawowej.

            Mieliśmy możliwość zorganizowania dodatkowych zajęć specjalistycznych, takich jak: Trening słuchowy Warnkego, Dogoterapia, Pokaż mi świat, Multimedialne warsztaty kreatywności, zajęcia korekcyjno - kompensacyjne, Multimedialny świat nauk przyrodniczych – przystanek biologia, Matematyka dla smyka oraz Trudne zachowania - mądre podejście . W ramach zajęć Przyrodniczych odbyły się dwa wyjazdy do Ekozagrody w Szczedrzyku, gdzie uczniowie uczestniczyli w warsztatach tłoczenia soku oraz warsztatach "Domki dla owadów".

            Dofinansowanie ze środków unijnych pozwoliło nam także na uczestnictwo nauczycieli w szkoleniach i kursach.

            Szkoła wzbogaciła się o pomoce dydaktyczne przeznaczone do bieżącej specjalistycznej pracy z uczniami. Zakupiliśmy także monitor interaktywny, tablety, iPady, sprzęt fotograficzny oraz meble do sal lekcyjnych.

            Z przodu kilkunastoletni chłopak i dziewczyna siedzą przy ławce. W dłoniach trzymają iPady. Za nimi stoi chłopak ze słuchawkami na szyi i iPadem w dłoniach. Na iPadach wyświetlany szkielet człowieka. Z tyłu siedzi kolejna uczennica. W tle szafy i regały z pomocami dydaktycznymi.
            Dwie uczennice siedzą w ławce. Pochylają się nad leżącymi na niej iPadami. Przed dziewczyną z prawej strony leży pudełko z urządzenia. w tle regały z pomocami dydaktycznymi.
            Dwie kilkunastoletnie dziewczyny siedzą w ławce i pokazują iPady. Uśmiechają się. Na jednym wyświetlony jest układ pokarmowy człowieka a na drugim układ mięśniowy. W tle ławki, szafy i regały z pomocami.
            W czterech jednoosobowych ławkach siedzą uczniowie pod ścianą. Pochyleni są wszyscy nad leżącymi przed nim iPadami.
            Troje kilkunastoletnich uczniów (dwóch chłopców i dziewczyna) siedzą przy ławce. Chłopcy trzymają w dłoniach karty Dubble. Część kart leży na środku ławki oraz przed dziewczyną. W tle ławki i regały książkami.
            Troje kilkunastoletnich uczniów (dwóch chłopców i dziewczyna) stoi tyłem. Wpatrują się w monitor interaktywny, na którym wyświetlone jest koło fortuny z zadaniami na koncentrację uwagi.
            1
        • Bal karnawałowy

          • Bal karnawałowy

            8 lutego na długo zapadnie w pamięci naszych uczniów. A wszystko to za sprawą odbywającej się zabawy karnawałowej. Uczniowie i nauczyciele puścili wodze swojej fantazji i na sali gimnastycznej pojawili się policjanci, diabełki, kotki księżniczki, piraci, czarownice, kowboje, góralka, konduktor oraz bohaterowie znanych i lubianych bajek. Niektóre osoby trudno było rozpoznać!

            Podczas balu było mnóstwo atrakcji. Zadbali o nie nauczyciele i uczniowie Diecezjalnego Liceum Ogólnokształcącego, którzy dzisiejszą zabawę poprowadzili. Był tradycyjny polonez, konkursy, wspólne zabawy, występy naszych uczniów, tańce i zdjęcia z fotolustra. Wszyscy świetnie się bawili!

            Serdecznie dziękujemy Dyrekcji, pracownikom i uczniom DLO w Raciborzu za wspólną zabawę i zaangażowanie, Studio Dekoracji Stars Of The Fenix za zdjęcia z fotolustra oraz szkolnemu Kołu Wolontariatu.

            Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z balu na szkolnym fb

             

            Mężczyzna z kapeluszem na głowie stoi na środku sali gimnastycznej i trzyma mikrofon. Otaczają go osoby w różnym wieku, część z nich jest przebrana. Na górze girlandy w kształcie różnokolorowych serc.
            Po lewej stronie kilkunastoletnia dziewczynka w stroju lekarskim obok niej chłopak w stroju czarodzieja. W tle dużo osób. Na górze girlandy w kształcie różnokolorowych serc.
            Na pierwszym planie grupa chłopców trzyma się za ręce i tańczy w kole. Są przebrani kolejno od lewej strony w strój kowboja, szejka, psa. W tle bardzo dużo osób.
            Kilkunastoosobowa grupa tworzy węża, trzymają się za ramiona. Część z nich jest w strojach, m.in. kowbojki, klowna, lekarza, pirata. Klown trzyma w dłoni balony.
            Kilkunastoosobowa grupa osób w różnym wieku - część z nich siedzi na podłodze po turecku a druga część stoi.
            Kilkudziesięcioosobowa grupa osób w różnym wieku stoi naprzeciwko mężczyzny. Część z nich jest ubrana w stroje karnawałowe. Naśladują jego gesty. Na górze girlandy w kształcie różnokolorowych serc.
            1
        • Karka z ząbkowanymi krawędziami przypominającymi znaczek pocztowy. Na środku namalowany kredkami piętrowy autobus.

          • Dzień Filatelisty

            W naszej szkole staramy się zachęcać uczniów do rozwijania różnych pasji i zainteresowań, między innymi związanych z kolekcjonerstwem. W związku z tym przed feriami obchodziliśmy „Dzień Filatelisty”. Uczniowie dowiedzieli się co to jest filatelistyka i czym pasjonuje się filatelista. Była to również wspaniała okazja do obejrzenia kolekcji pięknych znaczków w starym klaserze. Znaczki z kwiatami, zwierzętami, samochodami, samolotami, sportowcami, dziełami sztuki czy wybitnymi postaciami zachwyciły uczniów. Niektóre klasy wykonały nawet przepiękne klasowe znaczki.

            Być może dla niektórych uczniów będzie to zachęta do podjęcia kolekcjonerskiej aktywności.

            Karka z ząbkowanymi krawędziami przypominającymi znaczek pocztowy. Na środku namalowany kredkami piętrowy autobus.
            Czworo uczniów pochyla się nad klaserem rozłożonym na ławce. Jeden z uczniów palcem wskazuje znaczek. Klaser trzymany przez kobietę.
            Czworo uczniów stoi pod gazetką ścienną. W dłoniach trzymają wykonaną pracę plastyczną - znaczek z zimowym krajobrazem.

          • Informacja Rady Rodziców

        • Grupa uczniów stoi i trzyma makietę Układu Słonecznego. Makieta oparta o ławkę. W tle regały z książkami.

          • "Kosmiczne wyzwania" klasy 4ap w ramach programu eTwinning

            Klasa 4ap, w swoim projekcie „Kosmiczne wyzwania” realizowanym w ramach programu eTwinning, ma za sobą kolejne zadania. Po zapoznaniu się z życiem oraz osiągnięciami Mikołaja Kopernika przyszła pora na poznawanie Układu Słonecznego. Najpierw uczniowie przybliżyli sobie wybrane zagadnienia, a następnie wykonali makietę Układu Słonecznego oraz grę planszową.

            Obydwa zadania wywoływały sporo emocji i wymagały dużego zaangażowania. Stworzenie planszy gry, ułożenie pytań oraz ustalenie jej zasad, to wbrew pozorom, nie jest prosta sprawa. Ale się udało!!! 

            Poniżej dwa filmiki przedstawiające działania klasy.

            • Kosmiczne wyzwania - wyzwanie pierwsze: Dlaczego Mikołaj Kopernik interesował się kosmosem?

            • Kosmiczne wyzwania - wyzwanie drugie: Dlaczego planety krążą wokół Słońca?

             

            Grupa uczniów stoi i trzyma makietę Układu Słonecznego. Makieta oparta o ławkę. W tle regały z książkami.
            Grupa uczniów siedzi wokół ławki. Na ławce rozłożona plansza gry.
        • Karka z konturem Polski leży na ławce. Zaznaczona trasa przepływu rzeki. Ozobot świeci. Obok kartki leżą mazaki.

          • #SuperKoderzy Fundacji Orange działają!

            Uczniowie biorący udział w programie #SUPERKODERZY Fundacji Orange, wykonali kolejne zadania. Poznali najdłuższe rzeki w Polsce. Dowiedzieli się jaką mają długości oraz wskazywali ich położenie na mapie. Następnie zakodowali Ozobota tak, aby przeszedł Wisłę odwiedzając kolejne miasta przez, które ona przepływa.

            Uczniowie rozpoczęli również prace nad makietą miasta. Wymaga to od nich bardzo dużo zaangażowania, wytrwałości i cierpliwości. Uczniowie pomalowali rzekę oraz teren zielony. Wykonali część domków oraz zarys kościoła. Planują jeszcze stworzyć trasę dla Ozobota i parę innych ciekawych rzeczy...

            Pięcioro uczniów stoi odwróconych tyłem przed mapą Polski. Po lewej stronie nauczycielka wskazuje ręką coś na mapie.
            Uczeń siedzi przy ławce pochylony na kartką z narysowanym konturem Polski. Mazakiem rysuje linię przepływu rzeki.
            Karka z konturem Polski leży na ławce. Zaznaczona trasa przepływu rzeki. Ozobot świeci. Obok kartki leżą mazaki.
        • Grupa jedenastu uczniów stoi z opiekunami. Pomiędzy nimi mężczyzna. Przed nimi dwa podłużne stoły. Na stołach rozłożone deski do krojenia z nożami, miski, tace, siliconowe stolnice z mąką, w szklance pęczki natki pietruszki, w miskach jajka i papryka.

          • Warsztaty kulinarne

            W środę 11 stycznia, nasi uczniowie wzięli udział w warsztatach kulinarnych w restauracji Etiuda – Breakfast and brunch pod przewodnictwem szefa kuchni Mateusza Zawojskiego.
            Uczniowie samodzielnie kroili warzywa, wspólnie przyrządzili sos i co najważniejsze przygotowali od podstaw makaron parpadelle. Na koniec podali pięknie przygotowane danie i wspólnie je zjedli.

            Dziękujemy bardzo Panu Mateuszowi za zaproszenie!!!

            Grupa jedenastu uczniów stoi z opiekunami. Pomiędzy nimi mężczyzna. Przed nimi dwa podłużne stoły. Na stołach rozłożone deski do krojenia z nożami, miski, tace, siliconowe stolnice z mąką, w szklance pęczki natki pietruszki, w miskach jajka i papryka.
            Trzech uczniów i uczennica wałkują ciasto na stolnicach. Przed nimi na stole leżą tace. Obok nich stoi po prawe stronie mężczyzna. Udziela wskazówek stojącemu obok chłopcu
            Cztery osoby stoją przy stole. Kolejno od lewej: uczeń patrzy na deskę, na której leży pokrojona cukinia, obok niego mężczyzna udziela mu wskazówek. Następnie stoją dwie dziewczynki. Jedna kroi paprykę a druga cebulę. W tle widać ścianę z prostokątnym obrazem.
        • Policjant stoi na środku sali gimnastycznej. Duża grupa dzieci siedzi i wpatruje się w niego. W tle monitor interaktywny i drabinki.

          • Spotkanie z policjantem - bezpieczne ferie

            W dniu 12 stycznia odwiedził naszą szkołę pan Tomasz Florek - policjant z Komendy Powiatowej Policji w Raciborzu. Przypomniał wszystkim o tym, w jaki sposób należy się zachowywać, by ferie minęły w sposób bezpieczny. Poruszona była m.in. kwestia noszenia odblasków, zabaw na świeżym powietrzu oraz bezpiecznego pobytu w domu podczas nieobecności rodziców.

            Jesteśmy już przygotowani do ferii, więc wszystkim życzymy bezpiecznego i udanego wypoczynku!!!

            Policjant stoi na środku sali gimnastycznej. Duża grupa dzieci siedzi i wpatruje się w niego. W tle monitor interaktywny i drabinki.

          • Bezpieczne ferie zimowe

            W centralnej części na chmurze napis "Bezpieczne ferie zimowe". Poniżej siedem zasad dotyczących bezpieczeństwa i higieny wypoczynku. W dolnej części przedstawione dzieci podczas zabaw na śniegu - zjeżdżające na nartach, desce, lepiące bałwana, rzucające śnieżkami.
        • Projekty czytelnicze w ramach NPRC

          • Projekty czytelnicze w ramach NPRC

            Z końcem roku kalendarzowego zakończyliśmy również realizację projektów czytelniczych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. Klasy młodsze (1-3) poznawały baśnie i legendy związane z polskimi miastami i wykonywały ilustrujące je prace plastyczne. Klasy starsze (4-8), po przeczytaniu wybranej książki, ozdabiały drzwi swojej klasy, tak by stały się one „Drzwiami do świata książki”. Efekty prezentujemy na zdjęciach.

            14
        • Szkolne Drzewo Czytania

          • Szkolne Drzewo Czytania

            Szkolne Drzewo Czytania wbrew zimowej pogodzie nazbierało całkiem sporo liści. Gratulujemy tym, którzy czytali w domu (był to warunek uprawniający do powieszenia listka), a najbardziej uczniowi klasy 4ap – Karolowi Drobnemu, który liści na drzewie umieścił najwięcej. Nagroda doręczona! BRAWO!!!

        • Dziękujemy Wam, że jesteście i chcecie pomagać!

          • Dziękujemy Wam, że jesteście i chcecie pomagać!

            Grudzień był szczególnym czasem dla wszystkich wolontariuszy, ponieważ właśnie w tym miesiącu obchodzone było ich międzynarodowe święto. Była to doskonała okazja dla uczniów aktywnie działających w Szkolnym Kole Wolontariatu do wspólnego spotkania i przypomnienia wszystkich akcji charytatywnych zrealizowanych w naszej szkole.

            Dziękujemy Wam, że jesteście i chcecie pomagać!

        • It's my life! - projekt eTwinning

          • It's my life! - projekt eTwinning

            W roku szkolnym 2022/2023 uczniowie klas 4ap, 7ap oraz 7ak, wraz z wychowawcami p. Bernadetą Gorczowską, Aleksandrą Barwiak i Joanną Burszyk, realizują w ramach zajęć edukacyjnych międzynarodowy projekt eTwinning:

            It's may life / Das ist mein Leben / To jest moje życie

            Nasza szkoła partnerska to Schule am Bienwaldring z Berlina.

            Uczniowie będą się komunikować w języku niemieckim, doskonaląc kompetencje informatyczne oraz językowe. Projekt ma za zadanie rozwijać różne formy twórczości, wyobraźni, pomysłowości oraz umiejętności wyrażania ich w rozmaitych formach ekspresji. W ramach projektu poszukamy wspólnie odpowiedzi na następujące pytania:

            - Co mnie interesuje?

            - W czym jestem dobry?

            - Jakie mam marzenia?

            - Kim chciałbym zostać w przyszłości?

            - Jak chcę żyć, kiedy będę dorosły?

            Rezultatami projektu w postaci prac plastycznych, zdjęć, krótkich filmów, prezentacji i plakatów podzielimy się z rówieśnikami z Niemiec. W ten sposób poznamy siebie nawzajem, poszukamy pomiędzy nami cech wspólnych i różnic ale także inspiracji na nasze dorosłe życie. 

            Za klasami już pierwsze działania związane z realizacją projektu:

            Zapraszamy do obejrzenia filmików:

            Na dobry początek  - film

            Prezentacja klasy 7ak i 7ap - film

            Prezentacja klasy 4ap - film

        • Troje uczniów siedzi przy stole. Uśmiechają się. Przed nimi klocki, układanka, zestaw do ćwiczeń grafomotorycznych. W tle gazetka z choinkami, śnieżkami i rysunkami Mikołajów.

          • Akademia Równych Szans

            Dobiega końca drugi etap projektu “Akademia Równych Szans”. Jego celem jest zwiększenie efektywności kształcenia i wyrównanie szans edukacyjnych poprzez realizację zajęć wspomagających uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi.

            W ofercie zajęć projektowych w tym etapie znalazły się Multimedialny świat nauk przyrodniczych - przystanek biologia, zajęcia przyrodnicze “Pokaż mi świat”, Trening słuchowy Warnkego, zajęcia korekcyjno - kompensacyjne, Dogoterapia, “Trudne zachowania, mądre podejście”, Matematyka dla Smyka, Multimedialne warsztaty kreatywności oraz Doradztwo zawodowe. Ponadto uczniowie wzięli udział w warsztatach przyrodniczych “Domki dla Owadów” i “ Tłoczenie soków” w Ekozagrodzie.

            Poniżej przedstawiamy parę zdjęć z zajęć “Trudne zachowania, mądre podejście”, Dogoterapia oraz Matematyka dla smyka. Zajęcia te przyczyniają się do zwiększenia pozytywnych odczuć u dzieci. Uczniowie uczą się pokonywania trudności i zdobywania nowej wiedzy w formie zabawy.

            Projekt uzyskał dofinansowanie w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2014 – 2020 ( Europejski Fundusz Społeczny). Realizacja projektu obejmuje okres od lutego 2022 roku do czerwca 2023 roku.

            Kolejno począwszy od strony lewej w rzędzie stoi chłopak, następnie dziewczynka i nauczycielka. Kobieta wskazuje dziewczynce trzymaną w dłoniach kartę. Po prawej stronie tyłem stoi pies rasy coated retrivier.
            Na podłodze rozłożona mata w kratę. Pochyla się nad nią dwóch, uczniów jeden z nich kuca. Układają na macie symbole psich łap. Obok nich w rozkroku stojąca i pochylająca się nauczycielka, wskazuje im coś. Z tyłu stoi dziewczynka w okularach. W tle otwarte drzwi.
            Pięcioro uczniów (dwóch chłopców oraz trzy dziewczynki) oraz nauczycielka stoją przed rozłożoną na podłodze matą w kratę. Na macie rozłożone symbole psich łap. Po prawej stronie stoi krzesło. W tle po lewej stronie widoczne otwarte drzwi.
            Czworo uczniów przy stoliku, na którym ułożona jest wieża z drewnianych klocków. Dwóch uczniów stoi, dwie dziewczynki siedzą. Rękami wskazują wieżę. W tle ściana z gazetką, na której zawieszone są prace plastyczne.
            Na podłodze rozłożone koła z narysowanymi różnymi symbolami. Na jednym z nich stoi uczennica . Druga dziewczynka oraz chłopiec stoją z tyłu.
            Uczeń klas młodszych siedzi przy stole. Przed nim leży drewniany labirynt do ćwiczeń grafomotorycznych. Patrzy na niego. W prawej dłoni trzyma pisak do kreślenia przebytej drogi.
            4
        • Powrót do jasełek...

          • Powrót do jasełek...

            Nasze jasełka są już pięknym wspomnieniem ale dzięki wielkiemu zaangażowaniu pana Grzegorza Wrzodaka, który je filmował a następnie zmontował, możemy do nich powrócić i przeżyć je jeszcze raz.

            Panu Grzegorzowi serdecznie DZIĘKUJEMY!!!

            Link do filmu z jasełek

             

          • Świąteczne życzenia

          • Świąteczne życzenia

        • Dziękujemy!!!

          • Dziękujemy!!!

            Szkole Koło Wolontariatu pragnie serdecznie podziękować Zespołowi Szkolno-Przedszkolnemu nr 3 w Raciborzu, Diecezjalnymemu Liceum Ogólnokształcącemu, Szkole Podstawowej w Pietrowicach Wielkich, LKS Tworków oraz Państwu Katarzynie i Andrzejowi Marców za przekazanie słodyczy oraz produktów spożywczych dla uczniów naszej szkoły.

            Dziękujemy za wrażliwość, chęć niesienia pomocy oraz zaangażowanie.