W Zespole Szkół Specjalnych tworzone są Zespoły rewalidacyjno  - wychowawcze (ZRW). 

Ich uczestnikami są osoby z głęboką niepełnosprawnoscią intelektualną.

 

CEL ZAJĘĆ:

Celem zajęć rewalidacyjno – wychowawczych jest wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży

 z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim, rozwijanie zainteresowania

 otoczeniem oraz rozwijanie samodzielności w  funkcjonowaniu w  codziennym życiu, stosownie

 do  ich możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych.

 

Praca z każdym uczniem oparta jest na specjalnie dla niego konstruowanym programie.

 Obejmuje on wspieranie rozwoju umiejętności motorycznych, poznawczych, emocjonalno –

 społecznych, porozumiewania się oraz samoobsługowych.

Umiejętności te ćwiczymy podczas codziennych zajęć usystematyzowanych w odpowiednio 

po sobie następujących czynnościach. Tak przeprowadzane ćwiczenia dają naszym uczniom

 poczucie bezpieczeństwa. 

Zajęcia są całkowicie dostosowane do indywidualnych możliwości uczniów.

 

ZAJĘCIA OBEJMUJĄ:

• naukę nawiązywania kontaktu w sposób odpowiedni do potrzeb i możliwości uczestnika zajęć;

• kształtowanie sposobu komunikowania się z otoczeniem na poziomie odpowiadającym indywidualnym możliwościom uczestnika zajęć;

• usprawnianie ruchowe i psychoruchowe w zakresie dużej i małej motoryki, wyrabianie orientacji w schemacie własnego ciała i orientacji przestrzennej;

• wdrażanie do osiągania optymalnego poziomu samodzielności w podstawowych sferach życia;

• rozwijanie zainteresowania otoczeniem, wielozmysłowe poznawanie otoczenia, naukę rozumienia zachodzących w nim zjawisk, kształtowanie umiejętności funkcjonowania w otoczeniu;

• kształtowanie umiejętności współżycia w grupie;

• naukę celowego działania dostosowanego do wieku, możliwości i zainteresowań uczestnika zajęć oraz przejawianej przez niego aktywności.

 

 

METODY PRACY

   Podczas zajęć stosowane są różnorodne metody i terapie:

- elementy terapii behawioralnej

- PECS - metoda wspomagająca komunikację pozawerbalną

- Poranny krąg

- Muzykoterapia

- Medoda poczucia świadomości ciała "Progran Aktywności" M.,Ch. Kniliów                                     

- Metoda Ruchu Rozwijającego W.Sherborne

- Terapia polisensoryczna w sali doświadczania świata

- Dogoterapia

 

Uczniowie w zależności od potrzeb objęci są zajęciami rewalidacyjnymi, m.in:

- gimnastyką korekcyjną

- logopedią

- integracją sensoryczną

- dogoterapią i in. w zależnośi od potrzeb.

 

Zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze organizowane są na wniosek rodziców oraz w oparciu 

o orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych wydane

 przez Poradnię  Psychologiczno-Pedagogiczną.