•  

                     Dogoterapia  to jedna z metod rehabilitacji, w której odpowiednio przeszkolony PIES- Przyjaciel wspomaga terapeutę  w wieloprofilowym usprawnianiu dzieci i dorosłych, a także pomaga osobom starszym czy zagubionym w zachowaniu lub wręcz nawiązaniu kontaktów ze światem zewnętrznym.

          Psy terapeutyczne są szkolone do wykonywania zadań na rzecz ludzi innych niż ich opiekunowie, wchodząc z nimi w interakcje według wskazań swych opiekunów. Oczekuje się od nich skutecznej pracy dla innych, często w niesprzyjających warunkach.

           

          Cele dogoterapii:


          Prowadzenie zajęć z udziałem psa ma na celu między innymi:
          - przełamanie bariery lęku przed kontaktem z psem,
          - akceptowanie obecności psa w bliskim otoczeniu,
          - nawiązanie i pogłębianie kontaktu z psem, 
          - kształtowanie pozytywnych emocji dziecka,
          - pobudzanie zmysłów: wzroku, słuchu, dotyku i węchu,
          - koncentrację uwagi,
          - rozpoznawanie części ciała człowieka i psa,
          - podejmowanie różnych form działań ruchowych w obecności psa i w kontakcie           z nim,
          - naukę relaksacji w obecności psa,
          - umożliwienie dziecku wykonywanie wybranych czynności pielęgnacyjnych przy psie,
          - jeżeli to możliwe – rozwijanie mowy, wzbogacanie słownictwa oraz nazywanie własnych emocji,
          - wykonywanie czynności porządkowych w kontakcie z psem,  

          - uczenie zasad bezpiecznego postępowania z psem, itp.


          Podczas zajęć wykonuje się wiele rodzajów ćwiczeń i zabaw mających służyć podstawowemu celowi dogoterapii: rozwojowi dziecka, pobudzeniu jego zmysłów i pozytywnych emocji.             

                                     

            Korzyści płynące z dogoterapii:
           

          - przynosi radość i wywołuje uśmiech,
          - pozwala rozwijać kontakty społeczne,
          - poprawia komunikację,
          - pozwala myśleć o czymś innym niż własna osoba, wiek, choroba.
          - stymuluje ruch i aktywność, samodzielność  i odpowiedzialność,
          - daje możliwość okazania uczuć,
          - wytwarza swoistą więź: człowiek – zwierzę,
          - podwyższa pewność siebie, nadaje życiu sens,
          - pomaga zdobyć nowych przyjaciół,
          - ułatwia przejść przez samotność, chorobę i depresję,
          - rozwija funkcje poznawcze, koncentrację uwagi, orientację przestrzenną,
          - uczy samoakceptacji.

           

            W naszej szkole "psimi terapeutami" są Junior oraz Mimi - psy rasy Flat - coated retrivier.