Uczniowie w zależności od możliwości intelektualnych oraz

 etapu edukacyjnego realizują programy nauczania zgodne z:

• Podstawą programową kształcenia ogólnego dla szkoły  podstawowej,

• Podstawą programową kształcenia ogólnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkołach podstawowych,

• Podstawą programową kształcenia ogólnego dla Branżowej Szkoły I stopnia,

• Podstawą programową kształcenia ogólnego dla szkół specjalnych przysposabiających do pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną  w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi.

 

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r

. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego

 oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły

 podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością

 intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia

 ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla

 szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia

 ogólnego dla szkoły policealnej.

 

   Każdy uczeń realizuje indywidualny program edukacyjno -

 terapeutyczny (IPET) dostosowany do indywidualnych możliwości

 psychofizycznych.

 

 

 

       Wszyscy uczniowie objęci są dodatkowymi

 zajęciami zajęciami rewalidacyjnymi prowadzonymi

 przez specjalistów w wymiarze 10-12 godzin

w tygodniu na odział.

Są to: arteterapia, muzykoterapia, biblioterapia,

 dogoterapia, hipoterapia, korekta wad postawy,

 komunikacja alternatywna i wspomagająca, korekta

 wad wymowy, zajęcia rozwijające umiejętności

 społeczne, terapia  metodą Tomatisa, zajęcia w sali

 doświadczania świata, terapia EEG Biofeedback,

 Integracja Sensoryczna /SI/, zajęcia ruchowo - 

 terapeutyczne, usprawnianie zaburzonych funkcji,

 usprawnianie technik szkolnych, terapia ręki.